Las aportaciones de las TICs en la sociedad

Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.

Las aportaciones de las TICs podrían ser:

• Fácil acceso a todo tipo de información
• Instrumentos para todo tipo de proceso de datos.
• Canales de comunicación
• Almacenamiento de grandes cantidades de información
• Automatización de tareas
• Interactividad.
• Homogeneización de los códigos
• Instrumento cognitivo   

Las TICs en la Educación Superior

Las TICs se aplican en la educación universitaria para elaborar materiales didácticos, exponer y compartir sus contenidos; propiciar la comunicación entre los alumnos, los profesores y el mundo exterior; elaborar y presentar conferencias; realizar investigaciones académicas; brindar apoyo administrativo y matricular a los educandos. 

Las TICs en la Educación Superior

En general todas las instituciones de enseñanza aprendizaje superior, están actualizados con el desarrollo de las TICs, hasta las instituciones de paises subdesarrollados e instituciones de zonas rurales están en pleno derecho del uso de las tecnologías para preparación y mayor aprendizaje sobre el uso de las TICs para transmitir el conocimiento a generaciones futuras de la sociedad. Hoy en día los profesores que omiten las TICs, deben prepararse para actualizar a sus alumnos o en todo caso para actualizarse ellos mismos, por lo que en la actualidad los estudiantes ya tienen conocimientos previos sobre las TICs y eso hace que los profesores queden en la era cavernario ante sus alumnos.

Las TICs como Recursos de Aprendizaje

Son pilares básicos del proceso Enseñanza aprendizaje.
Las TICs 
se presentan como un recurso innovador en el aula, pero para que este instrumento sea realmente útil en el 
ámbito educativo y no se utilice como un fin en sí mismo, es necesario que se cumplan una serie de premisas 
que son aplicables a todo proceso de enseñanza-aprendizaje. 

En primer lugar, es imprescindible que el alumno sea el centro de la labor educativa. El alumno debe ser el 
protagonista de su propio proceso de aprendizaje. Una buena enseñanza basada en esta premisa, desarrollará plenamente el pensamiento del alumno, potenciará la significación del contenido trabajado e insertará en el mismo, un proceso de aprendizaje cada vez más amplio y desarrollado que conducirá al educando a la adquisición de una gran independencia, y creatividad que desembocará en la autorregulación del mismo. 

Para conseguir este objetivo, es fundamental que el alumno esté motivado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, y, para ello, es necesario responder a las necesidades e intereses del mismo de forma que pueda asimilar con mayor facilidad los nuevos contenidos. Las TICs responden directamente a esta necesidad, debido a que los alumnos encuentran en este instrumento de aprendizaje una gran fuente de motivación derivada de su novedad y de las posibilidades de interacción que conllevan.